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| 撰寫黨性分析材料的參考意見 |
| 發(fā)表時間：2005-08-06 瀏覽：3318 |
一、黨性分析材料的文體特征
(一)黨性分析材料是黨員以個人名義向黨組織報告自身黨性狀況的文書，屬報告一類。因此，也可叫黨性分析報告。黨性分析材料既有別于一般的理論文章，也不同于述職報告、工作總結(jié)等。
(二)黨性分析材料作為一種特殊的文種，其特性是：
1、自述性。黨性分析的一個重要特點，就是對自己以往思想和工作的回顧和思考。通過回顧，反思自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風方面存在什么問題，達到正確認識自我的目的。這就要求黨性分析材料使用第一人稱，采用自述的方式，向黨組織報告自己的真實情況。
2、分析性。黨性分析要對照“三個代表”重要思想和黨章的要求，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，對黨員的黨性狀況作出實事求是的評價和剖析，，在查找問題的基礎上分析原因，明確今后努力的方向。 因此，黨性分析材料 要求對個人在黨性方面存在問題的原因、危害、后果，以及克服、糾正存在問題的措施和辦法，進行認真深入的分析、說明。
二、黨性分析材料的格式與結(jié)構(gòu)
黨性分析材料沒有固定的寫作模式。但是，作為一個文種，一般由標題、正文、落款三部分構(gòu)成。以下寫法僅供參考。
(一)標題
黨性分析材料的標題，常見的寫法有兩種：一是文種式標題，只寫《黨性分析材料》即可；二是復合式標題，由正標題和副標題組合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素質(zhì)--的黨性分析材料》。
(二)正文
黨性分析材料的正文，由開頭、主體兩部分組成。
1、開頭。開頭部分一般先交代本人入黨時間、工作單位及任職情況(黨內(nèi)、黨外職務及兼任職務)。再寫參加先進性教育活動第一階段，即學習動員階段通過學習在思想認識上收獲。這部分要求簡明扼要，點到即可。
2、主體。主體部分是黨性分析材料的核心結(jié)構(gòu)，主要包括查擺存在的問題、剖析思想根源、提出整改措施等內(nèi)容。這部分由于內(nèi)容多、涉及面廣，寫作時可分條列項，“條”與“項”之間要注意內(nèi)在的邏輯關系的合理有序。
(1)查擺問題與不足
這部分按照“比著尺子量不足，照著鏡子正衣冠”的方法，根據(jù)中央和黨組織關于先進性教育活動的具體要求，對照黨章規(guī)定的黨員義務和黨員領導干部的基本條件，按照“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”，特別是胡錦濤同志最近在保持共產(chǎn)黨員先進性教育報告會上提出的“六個堅持”等要求，總結(jié)自己近年來在思想、工作和作風方面的情況，重點檢查存在的問題，特別是影響黨和國家形象，影響黨的執(zhí)政能力建設、影響黨群干群關系、影響本單位工作正常開展的突出問題，從黨性的高度全面總結(jié)自己近年來的政治立場、思想作風、工作態(tài)度、群眾觀點、學習情況、清正廉潔等方面的情況，并從世界觀的高度認真剖析思想根源。寫作的思路可以納為“五查五看”,即查思想，看理想信念強不強，黨員意識強不強，執(zhí)政意識強不強，事業(yè)心和責任感強不強，帶領群眾前進的能力強不強；查宗旨，看群眾觀念牢不牢，執(zhí)政為民、服務群眾的意識強不強；查廉政，看自身形象正不正；查作風，看干群關系親不親；查紀律，看遵紀守法的模范作用好不好。
(2)剖析思想根源。
這部分要根據(jù)找出的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析產(chǎn)生問題的思想根源，領導干部還要從權(quán)力觀、地位觀、利益觀方面進行深度剖析。以剖析自己不怕嚴、吸納意見不怕刺、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛的精神，對產(chǎn)生問題的原因、后果、危害逐一進行分析，并上井到世界觀、人生觀、價值觀、黨性原則的高度上來看待和審視，從而做到就事說理，使對問題的剖析具有一定的深度和高度。
(3)整改措施與思路。
這部分也應對照存在的問題與不足，有針對性地提出今后改進妁意見和措施。要在堅持理想信念、黨的宗旨、黨的路線方針、履行民主決策、群眾路線、勤政廉政諸方面有新的、具體的打算，把整改的措施真正落到實處。。
(三)落款
落款部分寫上分析人所在單位、姓名和寫作日期。署名可放在標題之下，也可放在文尾。
三、黨性分析材料的寫作要求
(一)查擺問題要準確
黨性分析是在查找問題的基礎上進行的。因此，找準問題是寫好黨性分析材料的前提。寫作中要緊密聯(lián)系自己的實際，聯(lián)系群眾評議的情況找準自己的問題，要把重點放在查找黨性方面的突出問題上。查找問題時不可避重就輕、避實就虛，避免“假、大、空”，敷衍應付。
(二)解剖思想要深刻
進行自我剖析是搞好先進性教育活動的關鍵，嚴格解剖思想根源便成為寫好黨性分析料的重要環(huán)節(jié)。剖析時，要從思想上剖析自己，這就需要緊緊抓住在堅持理想信念、黨的宗旨、民主作風和工作作風等方面存在的突出問題深刻剖析，做到切口小、挖掘深。不僅要擺出問題，更要上升到實踐“三個代表”重要思想的高度來找原因、挖根源，真正實現(xiàn)增強黨性修養(yǎng)、達到自我教育的目的。
(三)整改措施要到位
整改提高是先進性教育活動的目的。寫作中，對查找出來的突出問題，要表明改正態(tài)度，明確改正的措施和努力的方向。寫作時，可從以下幾個重點方面進行思考： 一是堅持理想信念；二是堅持勤奮學習，扎實提高實踐“三個代表”重要思想的本領；三是堅持黨的宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民； 四是堅持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績；五是堅持遵守黨的紀律，身體力行地維護黨的團結(jié)統(tǒng)一；六是堅持“兩個務必”永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。整改措施一定要“實”一一具有可操作性。
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